Вторая часть сочинения-рассуждения на ЕГЭ

Первая часть сочинения-рассуждения заканчивается утверждением автора исходного текста, о которой уже было сказано в предыдущей статье. Теперь переходим ко второй части. Прежде всего, требуется выразить свое мнение по сформулированной проблеме, согласившись или не согласившись с позицией автора. Это будет тезис вашего рассуждения. Приведу пример.

Я согласен с мнением автора текста. Действительно, проблема взаимоотношений детей и родителей касается каждого человека. Мне кажется, стыдиться своих близких, а тем более позволять приятелям смеяться над ними недопустимо. Родители – это люди, которым мы обязаны своей жизнью, воспитанием, заботой и любовью.

После своего согласия нужно привести аргумент, доказывающий высказанную мысль. Лучше , если это будет пример из художественной литературы, говорящий об эрудиции выпускника. Причем нужно не только сослаться на автора и название произведения, но и назвать героя или героев, чьи поступки или слова связаны с поставленной проблемой и иллюстрируют ее. Вот как может выглядеть аргумент.

            Русская литература не раз поднимала проблему отношения детей к своим родителям.  Аркадий Кирсанов, герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», с детских лет был привязан к своему отцу, Николаю Петровичу. Однако общение молодого Кирсанова с нигилистом Базаровым оказало вредное влияние: Аркадий стал испытывать неловкость и стеснение при виде отца, играющего на виолончели и читающего стихи Пушкина, и ни разу не вступился за своего родителя перед приятелем. И только тогда, когда бывшие друзья расстанутся, отношения Аркадия с Николаем Петровичем восстановятся.

Если вы не согласны с утверждением автора, то необходима опровергающая аргументация, которая должна быть подтверждена примером, доказывающим справедливость вашей точки зрения. Но опыт показывает, что с контраргументом выпускники справляются гораздо хуже, поэтому на экзамене лучше не мудрить, а писать так, чтобы не потерять драгоценные баллы.

После приведенного аргумента необходимо сделать вывод, подводящий итог размышлениям над поставленной проблемой. Например:

Таким образом, проблема, поставленная в тексте Ю.В. Бондарева, близка и понятна каждому. В какое бы время мы ни жили, кем бы ни были наши отцы и матери, как бы они ни выглядели в глазах посторонних людей, для нас они всегда должны быть вне конкуренции, потому что это наши родители.

В заключение мне хочется привести одно из сочинений-рассуждений выпускника 2019 года.

В тексте Ю.В. Бондарева поднимается вечная проблема «отцов и детей».

            Размышляя над поставленным вопросом, писатель рассказывает от лица главного героя о его детстве и воспоминаниях, связанных с отцом. Автор отмечает, как бережно мальчик хранит в своей душе памятные эпизоды, где его отец предстает настоящим героем, «всесильным рыцарем», которым можно гордиться. Однако Бондарев подчеркивает, что восприятие ребенком своих близких не является чем-то постоянным. Повзрослев, дети начинают видеть и оценивать родителей иначе, чем раньше. Так произошло и с героем рассказа: «Все вдруг представилось в отце обыденным, унижающим и его, и меня перед школьными моими приятелями». В этих словах звучит разочарование мальчика в своем отце, который в глазах сверстников оказался жалок и смешон.

            Писатель утверждает, что в раннем возрасте дети обожествляют своих родителей, особенно отцов, которые для них являются эталоном силы и мужества. Но их мнение может измениться под влиянием приятелей, из-за чего ребенок начинает воспринимать близких уже совершенно иначе, даже иногда испытывает стыд.

            Я полностью согласен с Ю.В. Бондаревым. Действительно, проблема, поднятая автором, всегда актуальна. Она касается каждого из нас. Приходит время, и бывшие дети сами становятся «чьими-то смешными, нелепыми отцами» Поэтому, как бы ни выглядели наши родители, они остаются для нас всегда единственными и неповторимыми, достойными нашего уважения и любви.

            В русской литературе проблеме «отцов и детей» уделяется особое внимание. Можно вспомнить роман И.А. Гончарова «Обломов», где главный герой, Илья Ильич, испытывал в детстве со стороны родителей любовь, обожание и заботу. Он не только не стыдился отца и матери, но и считал жизнь в Обломовке, а также взаимоотношения в семье достойными подражания.

                        Таким образом, проблема, поставленная Ю.В. Бондаревым актуальна во все времена. Нужно помнить, что родителей не выбирают, поэтому ни о каком стеснении не может идти речи.

Как видите, написать вторую часть сочинения намного проще, чем первую.

Обновлено: 15.08.2019 — 16:38

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *