Сценарий творческого проекта «На балу у Феи»

СЦЕНА 1 Школьная дискотека. Звучит клубная музыка, ребята танцуют СЦЕНА 2 Появляется девушка, за ней бежит юноша АНДРЕЙ: Наташа, ты уже домой? НАТАША: Ну да! А ты разве нет? АНДРЕЙ: Тогда… может, погуляем? НАТАША: Поздно уже. Предки будут злиться, если я задержусь. АНДРЕЙ: Давай я тебя провожу? НАТАША: Зачем? Я же близко живу. Ну, ладно. […]

Сценарий проекта «Путешествие Герды в поисках Кая» (по сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева»)

Вступление Звучит мелодия оркестра Поля Мориа «YesterdayonceMore» (2001) ОЛЕ ЛУКОЙЕ: Добро пожаловать в страну  чудесных книг!Тот, кто хоть раз туда тайком проник,С холодным сердцем не сумеет жить:Ведь книги учат верить и любить! Любить Добро и ненавидеть Зло,Какую б маску ни приобрело!Любовь, отвага, верность, доброта —Вот это истинная красота! Ганс Андерсен, великий чародей,Своими сказками воспитывал людей.Его […]

Роман «Евгений Онегин» — «энциклопедия русской жизни» (В.Г. Белинский)

В этой статье мне хотелось бы рассмотреть один из самых сложных вопросов при изучении романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: что дало критику В.Г. Белинскому основание назвать роман А.С. Пушкина «энциклопедией русской жизни»? В одной из своих работ он напишет о поэте: «Здесь вся жизнь, вся душа, вся любовь его; здесь его чувства, понятия, идеалы», «Евгений […]

Сочинение на тему: «Любовь в жизни Печорина»

При написании этой темы очень важно четко проследить основную мысль автора: его герой не проходит испытание любовью, потому что не способен на самопожертвование ради любимого существа. Он эгоист, и все его «романы» — это лишь попытка заполнить пустоту своей жизни и потешить самолюбие. Вступление. Как всегда, начинаем сочинение с указания фамилии, инициалов автора и названия […]

Как написать сочинение по литературе по поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?

Сегодня разберем тему «Что значит «жить» для главного героя поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Начать следует с вступления. Оно может быть разным, но при этом его необходимо связать с формулировкой темы. Речь идет о главном герое, который является выразителем основной идеи поэмы, заключающейся в прославлении свободы и борьбы как единственного условия счастья. Именно с этого и […]

Тема судьбы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Эта тема сочинения мне кажется намного сложнее предыдущих, но она имеет место в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и играет важную роль в понимании характера главного персонажа. Примерное вступление к сочинению на эту тему. Мы не сразу знакомимся с Григорием Александровичем Печориным. Сначала о нем рассказывает старый штабс-капитан Максим Максимыч (повесть «Бэла»). Затем мы […]

«Скорая помощь» в написании сочинения по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

В этой статье я постараюсь осветить несколько тем сочинений по роману «Герой нашего времени и дать рекомендации к их написанию. Самая простая тема — «Любимый герой (героиня) в романе М.Ю. Лермонтова». Но при написании сочинения необходимо помнить про ключевое слово «ЛЮБИМЫЙ», то есть нужно отмечать в герое или героине только те черты характера и те […]

Сценарий игры «Брейн-ринг» по русскому языку

Участники игры – учащиеся 7-8 классов. Команда по 6 человекЖюри – 7 учащихся 9 классаДомашнее задание (до проведения игры) – сделать рекламу русского языка Оборудование: словари всех видов, переносная доска для выполнения некоторых заданий, листы бумаги, листы жюри, ручки, карандаши. Чтец 1:      Если ты хочешь судьбу переспорить,                   Если ты ищешь отрады цветник,                   Если нуждаешься […]

Литературно-музыкальная композиция «Я люблю тебя, жизнь!»

Звучит первый куплет песни из к/ф «Земля Санникова»: Призрачно все в этом мире бушующем. Есть только миг, за него и держись! Есть только миг между прошлым и будущим, Именно он называется ЖИЗНЬ! ЧТЕЦ: Жизнь!.. Слово это непростое.             Так многозначимо оно!             В пространстве щедро разлитое,             Со временем обручено!             Столь многое в […]

Сценарий игры «Автограф» для учащихся 5 класса

Участники игры – учащиеся 5 класса; 4 команды по 7 человекЖюри: Дед Мороз, Снегурочка и классный руководительВедущий – учитель литературы Ведущий: Под праздник новогоднийИ вам пришла пора —Попробовать в «Автограф»Друг с другом поиграть,Определить, кто круче,Кто Пушкина знатокИ в сказках понимаетИ суть, и смысл, и толк.А Дед Мороз с СнегуркойОценят ваш талант,И за игру, конечно,Вас щедро […]